数字配对手工

  • 蒙氏数棒教案与数字的配对

    教案,是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上,进行规划课堂教学的活动,是一个动态的、持续创造的过程。这种规划,既可以以文本的形式表现,但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”;后者是“无形教案”;前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”;前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
    误区之一:写教案=备课;
    误区之二:教案越详细越好;
    误区之三:教案可有可无。

  • 数字卡片手工怎么做

    以数字4卡片为例:

    1、取一张A4大小的制造,将其对折一次,成为一个长方形,接着用粉红色的彩色笔,画出一个方框形出来,如下图所示。

    2、用黑色的水彩笔在长方形内部,画出一个数字4的图形,作为小男孩头上戴着的帽子,如下图所示。

    3、接着,用橙色的水彩笔画出小男孩的脸型和耳朵的部分,如下图所示。

    4、然后,用黑色的水彩笔画出小男孩的眼睛和嘴巴的部分,如下图所示。

    5、接着,用蓝色的水彩笔画出小男孩的衣服,如下图所示。

    6、最后,用橙色和绿色、粉红色的水彩笔在数字4内部涂上颜色,表示帽子的颜色。数字卡片4与戴帽子小男孩就制作好了,如下图所示。

  • 幼儿园数学手工制作方法20以内加减法

    从幼儿数学教学的顺序来看,父母们普遍采取的方法是,先教孩子学数数,会数到100了之后,再教5以内的加减法,然后是10以内的、20以内的,最后是 100以内的。这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学。从幼儿数学教学的实践来看,比较科学的教学步骤应当按照以下顺序进行: 1、学数数。 学计算之前先学数数,这谁都知道,但是利用多种数数形式来为计算打基础,却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1~100之后就认为孩子已学会了数数,而可以教计算了,但实际上孩子并没有真正建立数的概念,也没有真正掌握计数的技巧。 数数的内容其实很多,除了要建立数的一对一的概念以外,还要包括多种数数的技能,主要形式有: ①n加1,即按递增1的顺序正着数,这是学n加1计算的基础; ②n减1,即按递减1的顺序倒着数,这是学n减1计算的基础; ③数单数,建立奇数概念; ④数双数,建立偶数概念; ⑤逢10数,建立进位概念; ⑥逢5数,将5作为一个基本单元,这是一个很重要的数数技能,因为在提高数数和计算技能方面,5的重要性仅次于10。 2、计算n加1,凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿,都能轻而易举地学会计算n加1,包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。 3、计算n减1,凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算n减1的题,包括11减1,21减1、100减1乃至101减1。 4、整10相加或相减,如10加10、20加10、……90加10,凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会。 5、整5相加或相减,如0加5、5加5、10加5乃至95加5,凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的幼儿,掌握起来并不难。 6、计算10加n,包括10加1、10加2……10加9,幼儿一旦理解10加几就等于十几,不仅能快速运算10加n,还能推广至20加n、30加n乃至90加n。 7、两个相同数相加,包括1加1、2加2……9加9,对于会数双数的幼儿,当发现两个相同的数相加后的结果都是双数时,便会很容易地学会运算这类题。教学实践发现,幼儿普遍对两个相同数相加的题有自发的关注与兴趣,因而幼儿对这组题的掌握往往要先于10以内非n加1的题。 8、计算两数之和等于10的题,包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5,这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的。 9、口算(20以内),当幼儿已掌握了上述技能之后,就可以做20以内的口算题了。父母应注意提醒幼儿学会运用已掌握的计算技能来推算其它题,如由2加2等于4而推知2加3等于5,由3加7等于10而推知3加6等于9,9加9等于18而推知9加8等于17,等等。 10、竖式笔算(100以内),口算100以内的数即使是对学龄儿童也是不容易的,可是列成竖式之后,凡具备上述技能的学龄前幼儿稍加指点即可完成运算,因为一道两位数相加的题列成竖式后实际上就变成了两道一位数相加的题。目前,5岁左右的幼儿都在幼儿园里学会了书写阿拉伯数字,因而这个年龄段的幼儿进行独立的竖式运算是完全可能的。

  • excel数据自动录入和配对,并自动生成新的数字组合

    老实说我看明白了一半。不明白的是不清楚你想怎么做来产生这样的结果。做的过程很重要,不同的做法有不同的解决方案。
    比如123 432 267 879 002 138 567 789这些东西是在一块的,还是分开的,是要我自动给你分开,还是你输入的时候就分开了。最好有个图。

  • ...刘智勇-李婷 星座匹配?姓名匹配?生日匹配? 我要全面的. 虽然分手...

    解析 您的姓名: 刘智勇 对方的姓名: 李婷 关系暗示: 忠心的人 ( 警告:此测试纯属娱乐,不可太信哦!) 天蝎座10月24日~11月22日主宰行星:火星和冥王星属性:水相星座 前提,必须是公历生日,以上。 速配结果 天蝎座 .vs.天蝎座 你们一样对生活充满热情,对彼此亦然,爱得狂热、争执亦猛烈。如尽量避免冲突,其实你们是非常相似的一对。 两情相悦指数:5 天长地久指数:5 诺是农历的话, 农历1992年11月3日(猴)=公历1992年11月26日 射手座(11月23日~12月21 ) 农历1995年10月27日(猪)=公历1995年12月18日 魔蝎座(12月22日~1月20日) 速配结果 魔羯座 .vs.射手座 他自由派的作风令你觉得轻松,但也为你带来了不安全感,还有,他常常不小心花到你的钱,在他尚未造成更严重的损害之前,离开他吧! 两情相悦指数:3 天长地久指数:1 生肖配对 猴+猪 你们是需要精彩开端后共同努力维护的一对。两个人在相识之初都因强烈的好奇感而彼此吸引,但婚姻生活是一场持久的考验,当最初的新奇感觉渐渐消退后,方可显现出其真正的魅力。 猴先生精明果断,孤芳自赏,喜欢利用和占有他人的劳动。猪太太忠诚不渝,精力充沛,对于自己的原则和目标寸步不让。猴先生希望猪太太朴实的性格能使她更多地为自己服务,却不愿别人了解这一点。猪太太渴望爱与安宁,猴先生的随心所欲常令她提心吊胆。

  • 帮我查下生辰八字配对

    姓名:钱红杰 性别:男 出生时间:1984年9月28日11时18分
    繁体拼音笔划五行吉凶
    钱 钱 16 金 吉
    红 红 9 水 吉
    杰 杰 12 木 吉
    天格-> 17(金)-> (半吉)
    人格-> 25(土)-> (大吉)
    地格-> 21(木)-> (大吉)外格-> 13(火)-> (大吉)
    总格-> 37(金)-> (大吉)
    姓名蕴含的个性分析: 心多洗练,容易亲近。温和沉着,有雅量,对人有同情心,荣誉心强。属于能享受家庭的命运。其内心有刚义之肠,却不显现于外表。其易亲近的反面又有易疏冷的缺点,其嫉妒心稍强。
    八字:甲子 癸酉 乙丑 壬午
    五行:木水 水金 木土 水火
    八字五行个数:2个木,1个火,1个土,1个金,3个水。
    五行同类:木水 五行异类:金土火
    海中金命。此命五行水旺,出生于秋季.
    姓名:蒋贤伟 性别:女 出生时间:1984年9月28日9时18分
    繁体拼音笔划五行吉凶
    蒋 蒋jiǎng17木吉
    贤 贤xián15木吉
    伟 伟wěi11土吉
    天格-> 18(金)-> (大吉)
    人格-> 32(木)-> (大吉)
    地格-> 26(土)-> (半吉)外格-> 12(木)-> (凶)
    总格-> 43(火)-> (凶)
    姓名蕴含的个性分析: 其个性隐忍不动,意志坚定,善耐困难。表面温和,内含怒气,也有固执倾向变怪者。较好异性,猜疑心重,嫉妒心强,故易损害健康,切宜警戒。
    八字:甲子 癸酉 乙丑 辛巳
    五行:木水 水金 木土 金火
    八字五行个数:2个木,1个火,1个土,2个金,2个水。
    五行同类:木水 五行异类:金土火
    海中金命。此命五行木旺,出生于秋季。
    经过分析,[钱红杰]和[蒋贤伟]的姓名与八字配对评分如下:
    姓名缘份指数:7 分
    你们的姓名五格可能不是太合,不过八字配合所起的作用更大,另外彼此的努力也会让你们改善关系,记住:事在人为!
    八字相合指数:90 分
    你们的八字相合程度太棒了!!恭喜!